
AMANDA BARBRY

COMPRENDRE ET ACCOMPAGNER LA PERSONNE HANDICAPEE MENTALE DANS SA VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE
​
Objectifs :
-
Identifier les incidences du handicap dans les processus de développement psychoaffectif.
-
Clarifier les représentations des professionnels et des familles.
-
Développer un projet de prise en compte de la dimension affective et sexuelle par la construction d'espaces institutionnels adéquats (éducation sexuelle, atelier sur l'intimité...)
Public visé :
Des professionnels du médico-social, du médical, paramédical, direction d'établissement.
Équipe pluridisciplinaire : éducateur, moniteur, aide-soignant, AMP, veilleur de nuit, assistantes sociales, infirmières, chef de service, psychologue...
​
Prérequis:
Aucun prérequis nécessaire à la formation.

Contenu de la formation:
La sexualité de l’enfance à l’adolescence en situation de handicap
​
1 : Développement de la personnalité de la personne handicapée et incidence sur la sexualité
-
Définition de la sexualité et son approche développementale Le développement psychoaffectif et de ses incidences. Définition de la pulsion.
-
L’enjeu de l’émergence de la sexualité en famille. L’effraction dans une relation de « dépendance » mutuelle.
-
La proximité corporelle avec les soignants.
2 : Les manifestations sexuelles repérées
3 : Éléments de compréhension des manifestations sexuelles en institution.
4 : Les réactions des professionnels rencontrées et leur impact.
​
La santé sexuelle pour tous. Les droits et les devoirs des personnes (usagers, famille, professionnels)
​
1 : Définition de la « Santé sexuelle »
2 : Rappel des droits fondamentaux de la personne (loi en vigueur)
-
Le consentement libre. Entre l’observation et l’interprétation.
-
Réflexions sur les risques encourus et la position éthique.
-
Travail sur des situations paradoxales et choix paradoxaux. Deux entités parfois contraires à concilier « adulte » et « handicapé »
3 : Repérage des besoins fondamentaux de la personne en situation de handicap (besoins sexuels, affectifs, amoureux…)
-
Le respect de l’intimité du corps et de la parole
-
Répondre aux besoins d’information et de prévention. Travail autour de la pudeur, l’intimité, la sécurité, le respect de soi et de l’autre, l’écoute du désir de l’autre,…
-
Savoir repérer les abus sexuels. Entre l’observation et l’action, l’analyse et la réflexion.
État des lieux dans l’institution et perspectives
​
-
Ouverture vers des méthodes de travail et d’action vers une cohésion et cohérence des réponses de l’équipe. (procédures d’intervention, fiches d’observation, guide d’entretien….)
-
Repérage des outils existants et de leur validité. Ouverture sur des outils éventuels. Outils possibles pour favoriser les conduites responsables et autonomes des personnes.
-
Réflexion sur la position institutionnelle, associative, le projet d’établissement. Place des familles dans l’institution.
-
Travail avec un réseau de partenaires. Diverses réponses possibles.
-
Présentation des groupes de parole sur la vie affective et sexuelle. (Les indications. Les contre-indications. La mise en place. Le matériel)
Méthodes et moyens pédagogiques :
​
-
Jeux de rôles et cas cliniques apportés par les participants. Brainstorming, technique de Delphes, outils pédagogiques, tour de table avec discussion sur des cas cliniques.
-
Travail sur les représentations des professionnels sur la sexualité des adultes handicapés.
-
Favoriser les échanges et travailler sur les divergences au sein de l’équipe afin d’avancer vers une pensée commune autour de cas cliniques.
Encadrement :
Psychologue, sexologue et formatrice. Travaille dans le médico-social depuis plus de 15 ans. Formatrice depuis 10 ans. Spécialisée dans le domaine de l'accompagnement à la vie affective et sexuelle.
Moyens techniques :
Clef USB, Ordinateur, Vidéoprojecteur, Paperboard.
​
​
Durée de la formation:
Formation de 2 à 4 jours (contenu en fonction)
Présence requise et contrôlée par des feuilles d'émargement
Modalités d'évaluation:
Questionnaires de positionnement, recueil des attentes, étude de cas et validation des hypothèses, mise en situation, travail en petits groupes.
Évaluation de la formation en fin.
​
Délais d'accès:
De 2 à 4 mois maximum.
​
Accessibilité:
Me joindre directement pour étudier ensemble l'accessibilité et les aménagements à effectuer.
​
Tarif institution:
Approximativement 1400 euros par jours (7h)
+ frais de déplacement
+ frais d’hébergement
​
Devis sur demande
​
Version JANVIER 2025