top of page

 

 

 

 

COMPRENDRE ET ACCOMPAGNER LA PERSONNE HANDICAPEE MENTALE DANS SA VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE

​

Objectifs :
  • Identifier les incidences du handicap dans les processus de développement psychoaffectif.

  • Clarifier les représentations des professionnels et des familles.

  • Développer un projet de prise en compte de la dimension affective et sexuelle par la construction d'espaces institutionnels adéquats (éducation sexuelle, atelier sur l'intimité...)

 
Public visé :

Des professionnels du médico-social, du médical, paramédical, direction d'établissement.

Équipe pluridisciplinaire : éducateur, moniteur, aide-soignant, AMP, veilleur de nuit, assistantes sociales, infirmières, chef de service, psychologue...

​

Prérequis:

Aucun prérequis nécessaire à la formation. 

images7.jpg
Contenu de la formation:

La sexualité de l’enfance à l’adolescence en situation de handicap

​

1 : Développement de la personnalité de la personne handicapée et incidence sur la sexualité

  • Définition de la sexualité et son approche développementale Le développement psychoaffectif et de ses incidences. Définition de la pulsion.

  • L’enjeu de l’émergence de la sexualité en famille. L’effraction dans une relation  de « dépendance » mutuelle.

  • La proximité corporelle avec les soignants.

 

2 : Les manifestations sexuelles repérées

3 : Éléments de compréhension des manifestations sexuelles en institution.

4 : Les réactions des professionnels rencontrées et leur impact.

​

La santé sexuelle pour tous. Les droits et les devoirs des personnes (usagers, famille, professionnels)

​

1 : Définition de la « Santé sexuelle »

2 : Rappel des droits fondamentaux de la personne (loi en vigueur)

  • Le consentement libre. Entre l’observation et l’interprétation.

  • Réflexions sur les risques encourus et la position éthique.

  • Travail sur des situations paradoxales et choix paradoxaux. Deux entités parfois contraires à concilier « adulte » et « handicapé »

 

3 : Repérage des besoins fondamentaux de la personne en situation de handicap (besoins sexuels, affectifs, amoureux…)

  • Le respect de l’intimité du corps et de la parole

  • Répondre aux besoins d’information et de prévention. Travail autour de la pudeur, l’intimité, la sécurité, le respect de soi et de l’autre, l’écoute du désir de l’autre,…

  • Savoir repérer les abus sexuels. Entre l’observation et l’action, l’analyse et la réflexion.


 

État des lieux dans l’institution et perspectives

​

  1. Ouverture vers des méthodes de travail et d’action vers une cohésion et cohérence des réponses de l’équipe. (procédures d’intervention, fiches d’observation, guide d’entretien….)

  2. Repérage des outils existants et de leur validité. Ouverture sur des outils éventuels. Outils possibles pour favoriser les conduites responsables et autonomes des personnes.

  3. Réflexion sur la position institutionnelle, associative, le projet d’établissement. Place des familles dans l’institution.

  4. Travail avec un réseau de partenaires. Diverses réponses possibles.

  5. Présentation des groupes de parole sur la vie affective et sexuelle. (Les indications. Les contre-indications. La mise en place. Le matériel)


 

Méthodes et moyens pédagogiques :

​

  • Jeux de rôles et cas cliniques apportés par les participants. Brainstorming, technique de Delphes, outils pédagogiques, tour de table avec discussion sur des cas cliniques.

  • Travail sur les représentations des professionnels sur la sexualité des adultes handicapés.

  • Favoriser les échanges et travailler sur les divergences au sein de l’équipe afin d’avancer vers une pensée commune autour de cas cliniques.

 

Encadrement :

Psychologue, sexologue et formatrice. Travaille dans le médico-social depuis plus de 15 ans. Formatrice depuis 10 ans. Spécialisée dans le domaine de l'accompagnement à la vie affective et sexuelle.

 

Moyens techniques :

Clef USB, Ordinateur, Vidéoprojecteur, Paperboard.

​

​

Durée de la formation:

Formation de 2 à 4 jours (contenu en fonction)

Présence requise et contrôlée par des feuilles d'émargement

 

Modalités d'évaluation:

Questionnaires de positionnement, recueil des attentes, étude de cas et validation des hypothèses, mise en situation, travail en petits groupes.

Évaluation de la formation en fin.

​

Délais d'accès:

De 2 à 4 mois maximum.

​

Accessibilité:

Me joindre directement pour étudier ensemble l'accessibilité et les aménagements à effectuer. 

​

Tarif institution:

Approximativement 1400 euros par jours (7h)

+ frais de déplacement

+ frais d’hébergement

​

Devis sur demande

​

Version JANVIER 2025

© Octobre 2023 par Amanda BARBRY. Créé avec Wix.com

Mots-clés : Psychologue, Sexologue, Marseille, Le Rove, Formatrice, Psychologue Sexologue Bouches du Rhone, Psychologue Sexologue Marseille, Psychologue Le Rove, Psychologue Couple, Thérapie Conjugale, Troubles Sexuels, Animatrice Education Sexuelle, Vie Affective Et Sexuelle, Handicap Et Sexualité, AB Formation
bottom of page